Leerlingenraad

Waarom een leerlingenraad?

·        De leerlingen hebben een eigen stem binnen onze schoolorganisatie. 

·        Ze maken spelenderwijs kennis met democratische beginselen. 

·        Ze bevorderen de betrokkenheid van de leerlingen bij de school.

·        Ze nemen verantwoordelijkheid voor schoolse zaken. 

·        Ze vertegenwoordigen hun groep en alle leerlingen van de school.

·        Ze bevorderen de kwaliteit van de schoolorganisatie.

·        De leerlingen ervaren wat realistische en haalbare plannen zijn.

·        Bevorderen van actief burgerschap. 

Hoe is de organisatie?
 

·        In de groepen 6, 7 en 8 worden jaarlijks verkiezingen gehouden.
·        In elke groep worden 2 leerlingen gekozen die namens de groep het woord zullen voeren in de leerlingenraad. 

·        De leden kiezen in de eerste vergadering een voorzitter en secretaris/notulant. 

·        De notulen zijn openbaar en worden gepubliceerd op de website.

·        De leerlingenraad komt 12 keer per jaar bij elkaar onder schooltijd of op enig moment dat één van de leden daartoe oproept.

·        Bij elke vergadering is de directeur of één van de leerkrachten als adviseur/begeleider/vraagbaak aanwezig

·        De leden van de leerlingenraad lichten de besluiten van de leerlingenraad toe in hun eigen klas. 

·        De leerlingen blijven een heel schooljaar in de leerlingenraad, maar zijn herkiesbaar.

Waarover kan de leerlingenraad vergaderen?
 

·        De leerlingenraad hangt een ideeënbus op, de ideeën worden besproken.

·        De leerlingenraad neemt ideeën mee vanuit de klas.

·        Leden van de leerlingenraad worden aangesproken.

·        Leden van de leerlingenraad komen zelf met ideeën.

·        Het team kan bespreekpunten inbrengen.

·        Punten vanuit de leerlingenraad kunnen meegenomen worden naar de ouderraad, de medezeggenschapsraad of het team.

·        Het gebruik en de inrichting van het schoolplein.

·        Advies bij de organisatie van het schoolreisje.

·        Bevindingen bij het gebruik van lesmethodes.

·        Adviseren bij allerhande festiviteiten.

De leerlingen hebben een eigen stem binnen de schoolorganisatie, zodat ze weten dat ze meetellen. Ze maken spelenderwijs kennis met democratische beginselen. Verder staan er nog een aantal andere zaken centraal in de leerlingenraad:

• Betrokkenheid met school van leerlingen bevorderen.
• Verantwoordelijkheid voor schoolse zaken bevorderen. 
• De leerlingen een beter inzicht in de organisatie van de school bijbrengen.
• Kwaliteit van de schoolorganisatie bevorderen.
• De leerlingen laten ondervinden wat realistisch en haalbaar is.
• Bevorderen van actief burgerschap. 

Hoe is de organisatie?

• In de groepen , 6, 7 en 8 worden jaarlijks in het begin van het jaar verkiezingen gehouden. De leerkracht mag dit naar eigen inzicht doen: een grote campagne of gewoon een kringgesprek met een stemronde.
• Voordat de verkiezingen worden gehouden geven de leerkrachten in de betrokken groepen uitleg  wat de leerlingenraad is, wat van een lid verwacht wordt, hoe de verkiezingen verlopen en hoe bespreekpunten worden geïnventariseerd.
• In elke groep worden twee leerlingen gekozen die namens de groep het woord zullen voeren in de leerlingenraad. Er mogen geen plaatsvervangers in de ledenraad.
• De leden kiezen in de eerste vergadering een voorzitter en secretaris/notulant. 
• De leerlingenraad komt 6 keer per jaar bij elkaar onder schooltijd of op enig moment dat één van de leden daartoe oproept.
• Bij elke vergadering is de directeur of één van de leerkrachten als adviseur/begeleider/vraagbaak aanwezig
• De leden van de leerlingenraad lichten de besluiten van de leerlingenraad toe in hun eigen klas.
• De leerlingen blijven een heel schooljaar in de leerlingenraad, maar zijn herkiesbaar.

Waarover kan de leerlingenraad vergaderen?

• De leerlingenraad hangt een ideeënbus op, de ideeën worden besproken.
• De leerlingenraad neemt ideeën mee vanuit de klas.
• Het gebruik en de inrichting van het schoolplein.
• Advies bij de organisatie van het schoolreisje.
• Bevindingen bij het gebruik van lesmethodes.
• Adviseren bij allerhande festiviteiten.